第96章 覃教授的课（2/2）

“覃教授的课讲的可好了，我听舍友说，有好多别的系的也想来旁听，我想着就早早给你占个好的座位，快坐下。”

“谢谢，秀秀，你想的真周到。”

陆海川心头一暖。

秀秀就是秀秀，在知青点的时候对他那么嘘寒问暖关怀备至，到了A大她还是一如既往地替他着想。

有这样一个善解人意的女孩在身边，确实挺好的。

此刻，他更为自己那天的选择感到明智。

覃婉可是A大教授的女儿，人家是妥妥的书香门第，而他自己只是普通的工人家庭。

他和覃婉之间隔着难以逾越的鸿沟，即便以后发达了，那也不是他的最优型。

还是秀秀这样温柔顺意的女孩更适合。

陆海川坐下后，林秀秀轻声问了他一个书上的问题。

陆海川也有点拿不准。

“你可真用功。我恰好对这个地方也有迷惑，咱们一会儿听听覃教授怎么讲吧。”

“好。”

这时候更多的学生陆陆续续走进教室。

陆海川注意到果然有很多外系，甚至是外校的同学过来旁听，更加庆幸林秀秀提前占好了那么前的座位。

不久后，覃教授缓缓步入教室。

他身着一身笔挺西装，手中是厚实的教案，透过镜片，眼眸充满了深邃。

他站在讲台上，身影在黑板前显得格外庄重。

“同学们，今天我们来讲管理学的基础。”

覃教授的声音沉稳而有力。

他转身在黑板上写下“管理学”三个大字。

粉笔在黑板上擦过的声音，似乎在诉说着那个时代特有的节奏。

“管理学，是研究如何有效组织和协调人力物力财力等资源，实现组织目标的学科。”

覃教授边说边在黑板上画出了组织结构图，每条线条都显得那么严谨和精确。

“在我国，管理学更有着特殊的意义……”

讲台下学生们认真听着，偶尔有人在笔记本上快速地记着笔记。

覃教授的课堂上没有现代电子设备的干扰，只有笔尖在纸上的沙沙声。

“在管理中，要注重集体主义精神，强调团结协作，反对个人主义。通过科学的管理来提高生产效率，促进经济发展。”

随着课堂的深析推进，覃教授逐渐引出了计划经济的概念。

“计划经济，是目前我国经济的优越性所在，我们通过科学的计划指导生产，避免资本主义市场经济中的盲目性和无序性。”

课堂的最后，覃教授着重总结。

“同学们，管理学是一门实践性很强的学科，你们要将所学的知识运用到实际工作中去，将来为我们国家建设贡献力量。”

覃教授的课很生动，学生都听得那么认真。

直到下课铃声的响起。

学生们纷纷起立，向覃教授致敬。

覃教授微微点头，目光中是对学生的期望。

那个时代的课堂，特别简单而纯粹。

陆海川和林秀秀走出教室，两人依然不自觉地讨论着课堂上学到的内容。

互相分享着自己的理解和见解。

林秀秀对计划经济的概念特别感兴趣。

她认为这能很大帮助国家更好地分配资源，实现社会的公平与公正。

陆海川则对管理学在实践中的应用感兴趣，想象着将来能够运用这些知识管理好企业。